如影随形

“襄阳市非物质文化遗产与学校工作教学融合的

发布时间：2025-12-11 11:01编辑：365bet体育浏览（87）

荆楚网（湖北日报）（报道：王梅、穆志华）12月8日，襄阳市“十四五”科学教育重点“襄阳市非物质文化遗产制作教学理论研究与学校制作基础教学”会议开幕报告在襄阳市“十四五”科学教育重点工作会议在襄阳市“十四五”科学教育重点工作会议开幕式报告 现场报告会。通讯员供图 会上，田文芳校长首先介绍了与会嘉宾及会议议程，强调本次议题聚焦于“非物质文化遗产”与教学在学校工作中的融合转化。这既是响应“五育并举”、丰富劳动教育内容的重要探索，也是挖掘襄阳文化资源、促进非物质文化遗产代际传承的关键实践。希望通过本次报告会，听取大家的重要建议可以获得专家的帮助，为后续工作打下坚实的基础。 现场报告会。通讯员供图 项目负责人王梅围绕研究核心内容做了介绍性报告。他从襄阳市非物质文化遗产资源禀赋和小学劳动教学现状出发，阐述了研究的意义、主要目的、内容框架和项目实施路径。报告建议，通过“资源转化——教学设计——课堂实践——考核优化”四步走，解决校园非物质文化遗产引进“执行难、维护难”的问题，让学生在劳动培训中掌握非物质文化遗产技能、了解当地文化。 专家点评环节，嘉宾提出精准建议：杨华华老师建议从课程整合的角度，细化非物质文化遗产与劳动课程标准的对应关系，设计适合各年级学习需求的分层方案；张兴国校长结合实践经验提出，“非物质文化遗产+校本课程”双轨并行实施，加强家校社会合作，筑牢实践支撑；罗轩校长强调k值过程分析，通过演示比赛和技能培养激发学生的兴趣。董雪峰科长在闭幕致辞中充分论证了课题的实用价值，强调研究要紧扣“襄阳特色”，评价非物质文化遗产“勤劳、技能、创造力”的生产核心，注重成果的可复制性，打造可扩展的“劳动教育”。+襄阳非物质文化遗产”为区域综合性非物质文化遗产发展提供了素材。 本项目开幕式的成功召开，为“襄阳市非物质文化遗产与小学生产教学融合的理论研究”这一课题指明了研究方向。下一步，课题组成员将与非遗、一线教师开展协作研究，逐步开发特色教学资源包，打造示范课堂，让向阳课堂有说不完的文化根源，通过实践实践提高劳动素养。